Dr. Öğr. Üyesi Merih Toker

2010-2025 yılları arasında yayımlanmış floortime yaklaşımına ilişkin akademik çalışmaların sistematik incelenmesi

ICSAS 6TH international conference on humanity and social sciences.

4-6 Yaş Arası Çocukların Güvenlik Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ

Erken çocukluk döneminde akranla ilişkili sosyal yeterlik gelişimi

Pegem akademi

Executive function–related indicators of emergent reasoning in autistic children living in post-earthquake regions: A convergent mixed-methods study

CURRENT PSYCHOLOGY DOI ↗

FLOORTIME TEMELLİ MÜDAHALEYE İLİŞKİN EBEVEYN VE UZMAN GÖRÜŞLERİ: OSB TANILI VE RİSK GRUBUNDAKİ ÇOCUKLARIN SÖZ ÖNCESİ İLETİŞİM BECERİLERİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ

Relationship between theory of mind, executive functions and language in children aged 4–6 with typical development and autism spectrum disorder

Autism in Advances

Türkiye’de güvenlik becerilerinin değerlendirilmesine yönelik geliştirilen ölçme araçlarının sistematik incelenmesi

ICSAS 6TH international conference on humanity and social sciences

Comparison of play skills of mothers of children with different developmental characteristics

Mentis

Down sendromlu çocukların pragmatik dil becerilerinin incelenmesi.

I. Disiplinlerarası Özel Eğitim Kongresi, Türkiye.

Down sendromlu çocukların yürütücü işlev becerilerinin değerlendirilmesi.

I. Disiplinlerarası Özel Eğitim Kongresi, Türkiye.

Social skills, academic achievement, and behavioural adjustment: Differences between students with learning disabilities and typically developing students

mentis

Theory of mind and executive function: Children with autism spectrum disorder and typically developing children.

e-Kafkas Journal of Educational Research

Öğrenme güçlüğü olan ve tipik gelişim gösteren öğrencilerin sosyal becerilerinin karşılaştırılması

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ

Otizmli Down Sendromlu ve tipik gelişim gösteren çocukların annelerinin oyun becerilerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ

Erken dönemde tipik gelişim gösteren, otizm spektrum bozukluğu, zihin yetersizliği ve down sendromu olan çocukların iletişim ve dil becerilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ

The Importance of Morphological Knowledge in the Reading Comprehension Difficulties in a Highly Agglutinative Language: Evidence from Poor Comprehenders

Journal of Psycholinguistic Research DOI ↗

Development of a Systemic Family Functionality Scale (SFFS)

Marriage & Family Review DOI ↗

OSB’Lİ ÇOCUKLARIN UZAMSAL, MOTOR VE SOYUT ANLATI GÖREVLERİNDE JEST KULLANIMLARININ İNCELENMESİ

OSB’Lİ ÇOCUKLARIN UZAMSAL, MOTOR VE SOYUT ANLATI GÖREVLERİNDE JEST KULLANIMLARININ İNCELENMESİ

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARDA LEKSİKAL ERİŞİM SIRASINDA JEST KULLANIMININ İNCELENMESİ

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARDA LEKSİKAL ERİŞİM SIRASINDA JEST KULLANIMININ İNCELENMESİ

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Sözcük Bilgisi ile Dinlediğini Anlama Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Sözcük Bilgisi ile Dinlediğini Anlama Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Özel Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Pegem Akademi

Determining the family needs of down syndrome children’xxs mother and their views on social support perceptions.

17th International Congress of ESCAP 2017. Geneva (Switzerland).

Down Sendromlu Çocuğa Sahip Annelerin Aile Gereksinimlerinin Belirlenmesi ve Sosyal Destek Algılarına Yönelik Görüşleri

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖZEL EĞİTİM DERGİSİ

The process of how mothers with down’s syndrome children learn about the diagnosis: A qualitative research

Journal of Clinical Analytical Medicine

Etkinlik Temelli Öğretimin YGB’li Çocukların Öğrendikleri Sosyal Becerileri Tipik Gelişim Gösteren Akranlarına Genellemelerine Etkisi

2. International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI 2018), Antalya, Türkiye

Öğrenme Güçlüğü Ve Özel Yetenek Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Özel Yeteneklilerin Eğitimi Hakkındaki Görüşleri.

V. Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi

Aile Yasam Doyumu Ölceginin Gecerlik ve Güvenirlik Calismasi

International Journal of Early Childhood Education Studies IJECES

Ortaokulda Destek Eğitim Odası Uygulaması ve Öğretmenlerin İş Başında Eğitimi (Bildiri makale olarak yayınlanmıştır)

International Conference: The West of the East , The East of the West

Resource Room Implementation in a Secondary School and On-the-Job Training of Teachers

International Journal of Psycho-Educational Science

Ailelerin gözünden 22q11.2 Delesyon sendromu:Gömülü nitel Çoklu Durum Çalışması.

7th international Eurasia Scientific Research and Innovation Congress. Agustos 21-23, 2026.

In Investigation Of Studies On Social Skills Of Students with Specific Learning Disabilities In Turkey.

11th Internatıonal Zeugma Congress On Scientifıc Research. March 18-20.

KEKEMELİĞİ OLAN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ERTELEME VE AKADEMİK KATILIM DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

UDEMKO

Otizm Spektrum Bozukluğu ve Tipik Gelişim Gösteren Çocuklarda Zihin Kuramı Becerilerinin Sözel ve Sözel Olmayan İşlemlerle Değerlendirilmesi ve Dil Becerileri [Sözlü Bildiri].

Ulusal Disiplinler Arası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO),