Dr. Öğr. Üyesi Nurgül Erbağcı

Eşleşen kayıt bulunamadı.

1. Bildiri Yaratıcı dramanın zihinsel temsilleri: sınıf öğretmeni adaylarının bilişsel yapılarının incelenmesi

   Erbağcı Nurgül, Yaşar Sağlık Zehra

   Yayın Yeri: XIII. International Eurasian Educational Research Congress · Türkiye, 2026

   • Ulusal
   • Özet bildiri
   • Sözlü Sunum

   HKÜ yazarları: Zehra Yaşar Sağlık

2. Bildiri İlkokul eğitiminde yapay zeka araştırmalarının bibliyometrik özellikleri: Dergipark örneği

   Erbağcı Nurgül

   Yayın Yeri: Uluslararası Eğitim Kongresi, 2026

   • Ulusal
   • Özet bildiri
   • Sözlü Sunum

3. Bildiri İlkokul öğrencilerinde bilim kimliği ve fen bilimleri dersine yönelik tutum arasındaki ilişkinin incelenmesi

   Uçar Fatma Melike, Erbağcı Nurgül

   Yayın Yeri: 17. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2026

   • Ulusal
   • Özet bildiri
   • Sözlü Sunum

   HKÜ yazarları: Fatma Melike Uçar

4. Makale Sınıf Öğretmenlerinin Resimli Çocuk Kitaplarına Yönelik Tutumları ile Değerler Eğitimine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

   Yaşar Sağlık Zehra, Erbağcı Nurgül

   Yayın Yeri: Cumhuriyet International Journal of Education · 14(1) · s. 162-172, 2025

   • Ulusal
   • Hakemli
   • TR DİZİN
   • OpenAlex atıf: 1
   • Özgün Makale

   https://doi.org/10.30703/cije.1479330

   HKÜ yazarları: Zehra Yaşar Sağlık

5. Bildiri Yapay zekâ ile içerik analizi: insan kodlaması ile karşılaştırmalı bir inceleme

   Erbağcı Nurgül

   Yayın Yeri: Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi · Türkiye, 2025

   • Uluslararası
   • Tam metin bildiri
   • Sözlü Sunum

6. Bildiri Hayat Bilgisi Dersi Güvenli Hayat Ünitesine Yönelik Karma Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik-Güvenirlik Çalışması.

   Erbağcı Nurgül, Kaf Özlem

   Yayın Yeri: 22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Tam Metin Bildiri Kitabı · Türkiye, 2024

   • Uluslararası
   • Tam metin bildiri
   • Sözlü Sunum

7. Makale İlkokul Öğrencilerine Yönelik Günlük Yaşam Durumlarında Karar Verme Becerileri Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması

   Erbağcı Nurgül, Kaf Özlem

   Yayın Yeri: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi · 25(1), 2024

   • Ulusal
   • Hakemli
   • TR DİZİN
   • OpenAlex atıf: 0
   • Özgün Makale

   https://doi.org/10.29299/kefad.1166352

8. Bildiri İlkokula okuma yazma bilerek başlayan öğrenciler: ilkokul öğretmenlerinin bakış açıları.

   Yaşar Sağlık Zehra, Erbağcı Nurgül, Avcı Atiye

   Yayın Yeri: 22. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Tam Metin Bildiri Kitabı · Türkiye, 2024

   • Uluslararası
   • Tam metin bildiri
   • Sözlü Sunum

   HKÜ yazarları: Zehra Yaşar Sağlık

9. Bildiri Sınıf öğretmenlerinin resimli çocuk kitaplarına yönelik tutumları ile değerler eğitimine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

   Yaşar Sağlık Zehra, Erbağcı Nurgül

   Yayın Yeri: 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu · Türkiye, 2023

   • Uluslararası
   • Özet bildiri
   • Sözlü Sunum

   HKÜ yazarları: Zehra Yaşar Sağlık

10. Bildiri Sanat eğitiminde yapay zeka kullanımı: Makine öğrenmesini kullanan sanat uygulamalarının incelenmesi

    Üzümcü Özlem, Erbağcı Nurgül

    Yayın Yeri: 15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu · Türkiye, 2022

    • Uluslararası
    • Tam metin bildiri
    • Sözlü Sunum

11. Makale Düşünme Becerileri Kavramları Bağlamında İlkokul Ders Kitaplarının veÖğrencilerin Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

    Çakmak Nurgül, Kaf Özlem

    Yayın Yeri: Eğitim ve Bilim · 45(204) · s. 383-399, 2020

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SSCI
    • Scopus Q3
    • CiteScore 1,2 · %35
    • OpenAlex atıf: 4
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.15390/eb.2020.8817

12. Makale Evaluation of Elementary School Students’ Cognitive Structures Regarding Interdisciplinary Concepts

    Gürkan Burcu, Aksoy Nuri Can, Çakmak Nurgül

    Yayın Yeri: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 52 · s. 617-643, 2020

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • TR DİZİN
    • OpenAlex atıf: 0
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.15285/maruaebd.664931

    HKÜ yazarları: Nuri Can Aksoy, Burcu Gürkan Ercan

13. Makale Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı İle İlgili Yapılan Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

    Çakmak Nurgül, Kaf Özlem

    Yayın Yeri: Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 11(1) · s. 103-115, 2020

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Endekste taranmıyor
    • OpenAlex atıf: 0
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

14. Bildiri Anne Baba Tutumları ile Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması

    Çakmak Nurgül, Özkale Ufuk, Yıldırım Mehmet Selim, Kanadli Sedat

    Yayın Yeri: 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi · Gaziantep, Türkiye, 2019

    • Uluslararası
    • Tam metin bildiri
    • Sözlü Sunum

    Erişim ↗

15. Makale Değişmeyen Algılar, Değişmeyen Sorunlar: Öğrenci-Öğretmen-Veli Bağlamında İlkokul Görsel Sanatlar Dersi

    Çakmak Nurgül, Türkcan Burçin

    Yayın Yeri: Journal of Qualitative Research in Education · 7(2) · s. 1-24, 2019

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • TR DİZİN
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

16. Bildiri Hayat Bilgisi Öğretim Programları İle İlgili Yapılan Çalışmaların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

    Kaf Özlem, Çakmak Nurgül

    Yayın Yeri: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2018

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

17. Bildiri Ortaokul Öğrencilerinin Disiplinler Arası Kavramlara İlişkin Bilişsel Yapılarının Değerlendirilmesi

    Gürkan Burcu, Aksoy Nuri Can, Çakmak Nurgül

    Yayın Yeri: 10th International Educational Research Congress · Nevşehir, 2018

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

    Erişim ↗

    HKÜ yazarları: Nuri Can Aksoy, Burcu Gürkan Ercan

18. Bildiri İlkokul matematik dersinde disiplinler arası öğretim yaklaşımı bağlamında 2005 - 2018 öğretim programlarının analizi

    Aksoy Nuri Can, Gürkan Burcu, Çakmak Nurgül

    Yayın Yeri: 17th International Primary Teaching Education Symposium · Ankara, Türkiye, 2018

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

    HKÜ yazarları: Nuri Can Aksoy, Burcu Gürkan Ercan