Prof. Dr. Şermin Metin

Eşleşen kayıt bulunamadı.

1. Makale Engineering design test in early childhood: a validity and reliability study

   Metin Şermin, Başaran Mehmet, Özbay Yaşar, Akgül Esra, Kalyenci Zeliha Damla, Özcan Mihriban, Yıldırım Seheryeli Merve

   Yayın Yeri: International Journal of Technology and Design Education, 2026

   • Ulusal
   • Hakemli
   • SCI
   • Scopus Q1
   • CiteScore 9,4 · %94
   • Scopus atıf: 0
   • OpenAlex atıf: 0
   • Özgün Makale

   https://doi.org/10.1007/s10798-026-10071-0

   HKÜ yazarları: Mihriban Özcan, Merve Yıldırım Seheryeli, Zeliha Damla Kalyenci

2. Makale Parental perceptions of risky play and preschooler's motor creativity: mastery motivation as mediator and gender as moderator

   Karaca Nezahat Hamiden, Gözüm Ali İbrahim Can, Kaya Ümit Ünsal, Uzun Halil, Metin Şermin

   Yayın Yeri: Frontiers in Psychology · 17, 2026

   • Ulusal
   • Hakemli
   • SSCI
   • Scopus Q1
   • CiteScore 7,0 · %83
   • Scopus atıf: 0
   • Özgün Makale

   https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1856120

3. Bildiri Yapay zeka çağında öğrenme ekosistemi: Öğretmen, Çocuk, Aile

   Metin Şermin

   Yayın Yeri: Uluslararası Eğitim ve Öğrenimde Gelişmeler Konferansı 2026 · Gaziantep, Türkiye, 2026

   • Uluslararası
   • Özet bildiri
   • Davetli Konuşmacı

4. Makale Design-Based Digital Story Program: Enhancing Coding and Computational Thinking Skills in Early Childhood Education

   Metin Şermin, Başaran Mehmet, Bilir Çevik Büşra, Kalyenci Zeliha Damla

   Yayın Yeri: Early Childhood Education Journal · 53(6) · s. 2274, 2025

   • Ulusal
   • Hakemli
   • SSCI
   • JCR Q2
   • Scopus Q1
   • CiteScore 5,3 · %75
   • Scopus atıf: 14
   • OpenAlex atıf: 22
   • Özgün Makale

   https://doi.org/10.1007/s10643-024-01728-3

   HKÜ yazarları: Büşra Bilir Çevik, Zeliha Damla Kalyenci

5. Makale Early Coding Education and its Multidimensional Impact on Preschool Development: An Analysis of ChatGPT's Insights

   Başaran Mehmet, Vural Ömer Faruk, Metin Şermin

   Yayın Yeri: International Journal of Early Childhood · 57(2) · s. 601, 2025

   • Ulusal
   • Hakemli
   • ESCI
   • Scopus Q2
   • CiteScore 3,0 · %59
   • Scopus atıf: 1
   • Özgün Makale

   https://doi.org/10.1007/s13158-024-00411-3

6. Yönetilen Tez Okul öncesi öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisi ile bilgi işlemsel düşünme becerileri arasındaki ilişki

   Ensar İpek

   Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2025

   • Yüksek Lisans
   • Tamamlandı

7. Yönetilen Tez Okul öncesinde bilgi işlemsel düşünme becerilerine akıl zekâ oyunlarının etkisi

   Yunus Emre Erdoğan

   Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2025

   • Yüksek Lisans
   • Tamamlandı

8. Yönetilen Tez Tasarım temelli bilgi işlemsel düşünme eğitim modelinin okul öncesi çocukların yürütücü işlev ve öz düzenleme becerilerine etkisi

   Zeliha Damla Kalyenci

   Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2025

   • Doktora
   • Tamamlandı

9. Yönetilen Tez Öğretmenlerin kodlama becerilerine yönelik değerlendirme testinin geliştirilmesi

   Denizhan Yağlı

   Kurum: Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Gaziantep Üniversitesi, 2025

   • Yüksek Lisans
   • Tamamlandı

10. Yönetilen Tez "Başka Bir Dil Olarak Kodlama" müfredatının okul öncesi çocukların erken okuryazarlık becerilerine etkisi

    Ruken Özaydın

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2024

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

11. Makale Adaptation of the Computational Thinking Skills Assessment Tool (TechCheck-K) in Early Childhood

    Metin Şermin, Başaran Mehmet, Yıldırım Seheryeli Merve, Kalyenci Zeliha Damla

    Yayın Yeri: Journal of Science Education and Technology · 33(3) · s. 382, 2024

    • Ulusal
    • Hakemli
    • SCI
    • JCR Q1
    • Scopus Q1
    • CiteScore 10,9 · %96
    • Scopus atıf: 17
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1007/s10956-023-10089-2

    HKÜ yazarları: Merve Yıldırım Seheryeli

12. Kitap / Bölüm Erken Çocukluk Döneminde Yeni Bir Dil Olarak Kodlama

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Nobel · s. 166, 2024

    • Ulusal
    • Tümü
    • Bilimsel Kitap

13. Makale Meta-thematic synthesis of research on early childhood coding education: A comprehensive review

    Başaran Mehmet, Vural Ömer Faruk, Metin Şermin

    Yayın Yeri: Education and Information Technologies · 29(16) · s. 20822, 2024

    • Ulusal
    • Hakemli
    • SSCI
    • JCR Q1
    • Scopus Q1
    • CiteScore 15,5 · %99
    • Scopus atıf: 10
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1007/s10639-024-12675-2

14. Yönetilen Tez Covid-19 Sürecinde Ebeveyn Çocuk İlişkisi

    Zeliha Özkınacı

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2023

    • Yüksek Lisans
    • Devam Ediyor

15. Yönetilen Tez Okul öncesi çocukların bilgi işlemsel düşünce becerileriyle problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Ali Erdem Loğoğlu

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2023

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

16. Yönetilen Tez Okul öncesi öğretmenlerinin öz yeterlik düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Mahfuz Okumuş

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2023

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

17. Yönetilen Tez Tasarım temelli etkinliklerin okul öncesi çocukların bilgi işlemsel düşünme becerilerine etkisi

    Fatma Aksoy

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2023

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

18. Makale Activity-based unplugged coding during the preschool period

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: International Journal of Technology and Design Education · 32(32) · s. 149-165, 2022

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SSCI
    • Scopus Q1
    • CiteScore 9,4 · %93
    • Scopus atıf: 52
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1007/s10798-020-09616-8

19. Makale Developing the Teacher Self‑Efficacy Scale in the Use of ICT at Home for Pre‑school Distance Education During Covid‑19

    Gözüm Ali İbrahim Can, Metin Şermin, Uzun Halil, Karaca Nezahat Hamiden

    Yayın Yeri: Technology, Knowledge and Learning · 28(3) · s. 1351-1381, 2022

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • ESCI
    • Scopus Q1
    • CiteScore 12,8 · %97
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

20. Makale Examining coding skills of five-year-old children

    Metin Şermin, Başaran Mehmet, Kalyenci Zeliha Damla

    Yayın Yeri: Pedagogical Research · 8(2) · s. 1-13, 2022

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • ERIC
    • Scopus Q2
    • CiteScore 1,7 · %61
    • Scopus atıf: 10
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.29333/pr/12802

21. Yönetilen Tez Pandemi sürecinde okul öncesi öğretmenlerinin uzaktan eğitim için evde bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı öz yeterliliği ile bilgi ve iletişim teknolojileri öğretmen tutumları arasındaki ilişki

    Merve Bay

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2022

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

22. Makale Test for assessing coding skills in early childhood

    Başaran Mehmet, Kalyenci Zeliha Damla

    Yayın Yeri: Educ Inf Technol, 2022

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SSCI
    • Scopus Q1
    • CiteScore 15,5 · %99
    • Scopus atıf: 14
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1007/s10639-021-10803-w

23. Makale Assesment of Parent-Child Relationship in Covid-19 Pandemic.

    Uzun Halil, Karaca Nezahat Hamiden, Metin Şermin

    Yayın Yeri: Children And Youth Services Review · 120 · s. 1-11, 2021

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SSCI
    • JCR Q1
    • Scopus Q1
    • CiteScore 3,1 · %75
    • Scopus atıf: 52
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105748

24. Yönetilen Tez COVID-19 pandemi sürecinde 60-72 aylık çocukların okula hazırbulunuşluk ve öz-düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Şehnaz Yılmaz

    Kurum: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2021

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

25. Yönetilen Tez Erken çocukluk döneminde kodlama becerilerinin değerlendirilmesi-test geliştirme

    Zeliha Damla Kalyenci

    Kurum: Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2021

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

26. Makale Demographic factors associated with young children’s motor creativity.

    Karaca Nezahat Hamiden, Uzun Halil, Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Cypriot Journal of Educational Science · 15(5) · s. 1179-1191, 2020

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • Journals Indexed in Eric
    • Scopus Q3
    • CiteScore 1,1 · %36
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.18844/cjes.v15i5.5169

27. Kitap / Bölüm Childbirth and Development in Infancy

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Kitap adı: Handbook of Researchon Prenatal, Postnatal,and Early ChildhoodDevelopment · IGI GlobalMedical Information Science Reference (an imprint of IGI Global) · Ed. Aral Neriman · s. 159-180, 2020

    • Uluslararası
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

28. Yönetilen Tez Okul öncesi öğrenme ortamları ile öğrenci öğretmen ilişkisi

    Muzaffer Çağrıcı

    Kurum: Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2020

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

29. Makale The drawing development characteristics of gifted and children of normal development

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Cypriot Journal of Educational Sciences (CJES) · 1(15) · s. 74-84, 2020

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • Journals Indexed in Eric
    • Scopus Q3
    • CiteScore 1,1 · %36
    • Scopus atıf: 12
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.18844/cjes.v15i1.4498

30. Makale The relationship between the motor creativity and peer play behaviors of preschool children and the factors affecting this relationship

    Karaca Nezahat Hamiden, Uzun Halil, Metin Şermin

    Yayın Yeri: Thinking Skills and Creativity · 38(100716) · s. 1-12, 2020

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SSCI
    • Scopus Q1
    • CiteScore 9,2 · %93
    • Scopus atıf: 20
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1016/j.tsc.2020.100716

31. Bildiri Değişen Çocukluk: Oyun ve Oyuncak

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: 1. Uluslararası Oyun Kongresi · Gaziantep, Türkiye, 2019

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

32. Bildiri Early Childhood Teachers’ Experiences With Teaching Children With Refugee Students Mathematics

    Metin Şermin, Karslı Çalamak Elif

    Yayın Yeri: International Early Childhood Education Congress · Ağrı, Türkiye, 2019

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

33. Yönetilen Tez Eğitim çalışanlarının sendikalara ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

    Murat Söylemez

    Kurum: Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2019

    • Yüksek Lisans
    • Tamamlandı

34. Makale Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimlerine Yönelik Kullanılan Öğretim Stratejileri

    Aydoğan Yasemin, Metin Şermin, Mercan Zerrin

    Yayın Yeri: KALEM ULUSLARARASI EĞİTİM ve İNSAN BİLİMLERİ DERGİSİ · 9(2) · s. 321-337, 2019

    • Ulusal
    • Hakemli
    • TR DİZİN
    • OpenAlex atıf: 1
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.23863/kalem.2019.129

35. Makale Okul Öncesi Öğretmenlerin Özel Alan Yeterlik Ve Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi

    Metin Şermin, Aydoğan Yasemin

    Yayın Yeri: Milli Eğitim Dergisi · 48(224) · s. 33-57, 2019

    • Ulusal
    • Hakemli
    • TR DİZİN
    • Scopus Q4
    • CiteScore 0,4 · %13
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

36. Bildiri Okul Öncesı Dönemde Etkınlık Temellı Bılgısayarsı Kodlama

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi · Gaziantep, Türkiye, 2019

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

37. Kitap / Bölüm Çocukla İletişim Engelleri

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Kitap adı: Çocuk ve İletişim · Vize Yayıncılık · Ed. Aral Neriman · s. 275-304, 2019

    • Ulusal
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

38. Kitap / Bölüm Project Based Stem

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Kitap adı: Academic Studiesin Educational Sciences · Ivpe · Ed. ŞAHİN Harun,DELIBEGOVIĆ DŽANIĆ Nihada · s. 101-115, 2018

    • Uluslararası
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

39. Kitap / Bölüm Kriz ve Aile

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Kitap adı: Aile Yaşam Döngüsü · Hedef Yayıncılık ve Mühendislik · Ed. Doç. Dr. Kezban TEPELİDoç. Dr. Ender DURUALP · s. 210-230, 2018

    • Ulusal
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

40. Makale Kaynaştırma Öğrencisi Olan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Uygulamaları

    Metin Şermin, Özaydın Latife

    Yayın Yeri: ASOS Yayinevi · 29(29) · s. 453-476, 2018

    • Ulusal
    • Hakemli
    • SOSYAL BİLİMLER ATIF DİZİNİ
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.16990/sobider.4517

41. Makale Okul Öncesi Çocukların Oyun Davranışları ile Kişilerarası Problem Çözme Davranışları Arasındaki İlişki

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Sosyal Bilimler Dergisi / The Journal of Social Science · 5(30) · s. 153-169, 2018

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SOBİAD
    • OAJI
    • TEİ
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

42. Bildiri Okul Öncesi Öğretmenlerin Özel Alanyeterlik ve Öz Yeterlik Düzeylerininincelenmesi

    Metin Şermin, Aydoğan Yasemin

    Yayın Yeri: 3. Ulusl ararası Avrasya S por Eği tim ve Toplum Kongresi · Mardin, Türkiye, 2018

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

43. Makale Problems And Solutıon Proposals Of Syrıan Chıldren Havıng Educatıon Of Pre-School

    Metin Şermin, Aydoğan Yasemin, Darıca Nilüfer, tepebağ derya

    Yayın Yeri: Academic Research International · 9(1) · s. 171-182, 2018

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • EBSCO HOST
    • DRJI
    • Index Copernıcus
    • UlrıchsWEB
    • ProQuest
    • ResearchGate
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

44. Kitap / Bölüm History Of Childhood

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Kitap adı: Recent Researches in Education · Cambridge Scholars Publishing · Ed. Efe Recep, Koleva Irina, Atasoy Emin · s. 171-183, 2018

    • Uluslararası
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

45. Makale Türk Destanları Üzerine Bir Çalışma: Çocukluk

    Metin Şermin, Özçakmak Hüseyin, Hakkoymaz Sakine

    Yayın Yeri: Journal of Turkish Studies · 13(3) · s. 463-482, 2018

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • TR DİZİN
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.7827/turkishstudies.12459

    HKÜ yazarları: Sakine Hakkoymaz

46. Kitap / Bölüm Moral Development in Early Childhood

    Aydoğan Yasemin, Metin Şermin, Oğuzbalaban Gözde

    Yayın Yeri: Kitap adı: Current Trends in Educational Sciences · St. Kliment Ohridski University Press · Ed. Recep EfeIrina KolevaEmin AtasoyVioleta Kotseva · s. 249-258, 2017

    • Uluslararası
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

47. Bildiri Effects of Classroom Management Profiles of Pre-School Teachers on Social Skills and Problem Behaviors of Children

    Metin Şermin, Aydoğan Yasemin

    Yayın Yeri: 6th International Conference of Strategic Research in Social Science and Education · Prague, 2017

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

48. Makale Effects of Classroom Management Profiles of Pre-School Teachers on Social Skills and Problem Behaviors of Children

    Metin Şermin, Aydoğan Yasemin, Kavak Şule, Mercan Zerrin

    Yayın Yeri: Journal of Current Researches on Social Sciences (JoCReSS) · 7(1) · s. 517-533, 2017

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Index
    • CopernicusResearch
    • BibOpenAIR
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

49. Makale Geçmişten Günümüze Oyuncak ve Oyuncakların Çocuğun Gelişimine Etkileri

    Metin Şermin, Mercan Zerrin, Kavak Şule

    Yayın Yeri: Journal of Current Researches on Social Sciences (JoCReSS) · 7(4) · s. 185-202, 2017

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Index copernicus
    • ResearchBib
    • International Scientific Indexing
    • OpenAlex atıf: 0
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.26579/jocress-7.4.14

50. Makale Investigation of the practices in learning centers of pre-school education institutes

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Turkish Journal of Education · 6(1) · s. 1-16, 2017

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • ESCI
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.19128/turje.267357

51. Makale Okul Öncesı Öğretmenlerının Tükenmişlik Düzeylerinin İş Doyumuna Etkisinin İncelenmesi

    Metin Şermin, Saçan Selvinaz

    Yayın Yeri: Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi · (11) · s. 43-67, 2017

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • EBSCO
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.17359/aced.2017.1.0003

52. Bildiri The Impact of Sleeping Habit on the Quality of Life in 5-6- Yearoldchildren in Kindergarten: Aydin Province Sample

    Metin Şermin, Saçan Selvinaz, Aydoğan Yasemin

    Yayın Yeri: 6th International Conference of Strategic Research in Social Science and Education · Prague, 2017

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

53. Bildiri The Effect of Sleeping Habits of 5-6 Years Old Children on theQuality of Life

    Metin Şermin, Saçan Selvinaz, Aydoğan Yasemin

    Yayın Yeri: International Conference of Strategic Research in Social Science and Education · Prag, Çek Cumhuriyeti, 2017

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

54. Makale The Investigation of the Relationship between Social Skills and Problem Solving Skills of Students in Primary Education Department

    Aydoğan Yasemin, Metin Şermin, Büyüköztürk Şener, Mercan Zerrin, Kavak Şule

    Yayın Yeri: Journal of Current Researches on Educational Studies(JoCuRES) · 7(1) · s. 161-172, 2017

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Open J-Gate
    • International Scientific Indexing (ISI)
    • Özgün Makale

55. Bildiri The Investigation of the Relationship between Social Skills and Problem Solving Skills of Students in Primary Education Department

    Metin Şermin, Aydoğan Yasemin, Büyüköztürk Şener, Mercan Zerrin

    Yayın Yeri: 6th International Conference of Strategic Research in Social Science and Education · Prague, 2017

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

56. Makale Türkiye’de 0-3 Yaş Çocuklara Yönelik Gerçekleştirilen Lisansüstü Tez Çalışmalarının Gözden Geçirilmesi

    Metin Şermin, Akbaş Ufuk, Yıldız Hatice, Özaydın Latife

    Yayın Yeri: Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi/International Journal Of EarlyChildhood Educaiton Studies · 2(1) · s. 39-59, 2017

    • Ulusal
    • Hakemli
    • AcademicKeys
    • Rootindex
    • Scientific Indexing Services
    • Özgün Makale

    HKÜ yazarları: Ufuk Akbaş

57. Bildiri Üniversite Öğrencilerinin Üniversiteye Uyum ve Sosyal Sorun Çözmebecerilerinin İncelenmesi (Boylamsal Bir Çalışma)

    Saçan Selvinaz, Metin Şermin

    Yayın Yeri: 1. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi · İstanbul, Türkiye, 2017

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

58. Bildiri 0-3 Yaş Çocuklara Yönelik Türkiye’De Gerçekleştirilen Lisansüstü Tezçalışmalarının Gözden Geçirilmesi

    Metin Şermin, Akbaş Ufuk, Yıldız Hatice, Özaydın Latife

    Yayın Yeri: 1. Uluslararası Kadın Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Kongresi · Kocaeli, Türkiye, 2016

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

    HKÜ yazarları: Ufuk Akbaş

59. Bildiri 4-5 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Kırılganlık Algı Düzeyleri ve Kırılganlık Algılarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

    Metin Şermin, Yıldız Hatice, Saçan Selvinaz

    Yayın Yeri: 1. Uluslararası Kadın Çocuk Sağlığı · Kocaeli, Türkiye, 2016

    • Uluslararası
    • Özet bildiri
    • Sözlü Sunum

60. Makale 4-5 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Kirlganlik Algi Düzeyleri Ve Kirilganlik Algi Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

    Metin Şermin, Yıldız Hatice, Saçan Selvinaz

    Yayın Yeri: Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi · 1(2) · s. 46-53, 2016

    • Ulusal
    • Hakemli
    • AcademicKeys
    • Rootindex
    • Scientific Indexing Services
    • Internatıonal Innovative Journal Impact Factor
    • Özgün Makale

61. Kitap / Bölüm Learning Centers in Preschool Education

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Kitap adı: Developments in Educational Sciences · St. Kliment Ohridski University Press · Ed. Recep Efe, Irina Koleva, Emin Atasoy, İsa Cürebal · s. 234-244, 2016

    • Uluslararası
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

62. Makale Okul Öncesi Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Medyaokuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göreincelenmesi

    Saçan Selvinaz, Metin Şermin, Millici Mete

    Yayın Yeri: Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi · (10) · s. 36-57, 2016

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • EBSCO HOST
    • Özgün Makale

63. Makale Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitimin Beş Yaş (60-72 Ay) Çocuklarının Görsel Algılarına Etkisinin İncelenmesi

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Eğitim ve Bilim · 41(186) · s. 149-162, 2016

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • SSCI
    • Scopus Q3
    • CiteScore 1,2 · %35
    • Scopus atıf: 4
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.15390/eb.2016.4594

64. Makale The Impact Of Sleepıng Habıt On The Qualıty Of Lıfe In 5-6- Year old Chıldren In Kındergarten: Aydın Provınce Sample

    Metin Şermin, Saçan Selvinaz, Yıldız Hatice

    Yayın Yeri: Journal of Current Researches on Health Sector (J oCReHeS) · 7(1) · s. 61-76, 2016

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • Index copernıcus
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

65. Makale Determining the Attitudes of University Studentstowards Gender Roles

    Saçan Selvinaz, Adıbelli Derya, Metin Şermin, korkmaz hakan murat, Sevil Ümran, Gürkan Ayça, Şen Erdal, Karta Nurullah, Şahbudak Ercan

    Yayın Yeri: Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Derg İsi · (4) · s. 1-23, 2015

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • DRJI
    • EBSCO HOST
    • OpenAlex atıf: 1
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.17360/uhppd.2015414026

    HKÜ yazarları: Ümran Sevil

66. Makale Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitimin Beş Yaş (60-72 Ay) Çocuklarının Çizim Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi · 3(4) · s. 180-194, 2015

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • ASOS
    • OAJI
    • Özgün Makale

67. Makale Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitimin 3-4 Yaş Çocukların Kavram Oluşturma Düzeylerine Etkisi

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Uluslararası Aile Çocuk Ve Eğitim Dergisi/International Journal Of Family, Child And Education · 7 · s. 105-121, 2015

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • EBSCO
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.17359/aced.2015714076

68. Makale Çocuk Oyuncaklarının Kültür Aktarımında Yeri:aydın İli Örneği

    Metin Şermin, Saçan Selvinaz

    Yayın Yeri: Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi · (6) · s. 60-81, 2015

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • EBSCO
    • Özgün Makale

    Erişim ↗

69. Makale Analyzing The Social Skills Of Four And FiveYear Old Preschool Children According To Their Mothers’xx Attitudes

    Metin Şermin, Durualp Ender, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Academic Research International · 5(2) · s. 392-401, 2014

    • Uluslararası
    • Hakemli
    • EBSCO
    • Özgün Makale

70. Kitap / Bölüm Project-Based Educatıon Approach

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Kitap adı: Preschool Educationın Turkey and The World: A Theorıcal and Empirical Perspective · Kliment Ohridski University Press · Ed. M.T. Derman · s. 245-259, 2014

    • Uluslararası
    • Bölüm(ler)
    • Bilimsel Kitap

71. Kitap / Bölüm Proje Yaklaşımına Dayalı Eğitim: Teoriden Uygulamaya

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Vize Yayıncılık · s. 321, 2014

    • Ulusal
    • Tümü
    • Bilimsel Kitap

72. Makale Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi-3: Geçerlik Güvenirlik Çalışması

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 4(2) · s. 57-72, 2013

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Index copernicus
    • Özgün Makale

73. Makale Türkiye’De Okul Öncesinde Kaynaştırmaya İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

    Metin Şermin

    Yayın Yeri: Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 8(2) · s. 160-181, 2013

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Arastirmax- Index
    • Özgün Makale

74. Makale Dört- Yedi Yaş Çocuklarının Resim Gelişim Özelliklerinin İncelenmesi

    Metin Şermin, Aral Neriman

    Yayın Yeri: Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi · 1(2) · s. 55-69, 2012

    • Ulusal
    • Hakemli
    • Index copernicus
    • Özgün Makale

    https://doi.org/10.1501/asbd_0000000018